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幼兒園教育目前雖然沒有正式納入基礎(chǔ)教育階段，但它是幼兒接受正規(guī)、系統(tǒng)的啟蒙教育的開始。長沙諾貝爾搖籃教育集團(tuán)董事長、著名幼兒教育專家謝慶先生，以其對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和研究，提練出“漫漫人生路，認(rèn)真第一步”的幼兒教育思想和辦園理念。20年來，長沙諾貝爾搖籃教育集團(tuán)持之以恒地以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鋪就孩子們的生命底色，其辦園成就享譽(yù)省內(nèi)外，而取得如此成就的奧妙之一就是這個(gè)著名幼教品牌對園所文化建設(shè)的重視。?

諾貝爾搖籃湘江壹號幼稚園

諾貝爾搖籃湘江壹號幼稚園

家長固然是孩子的第一任老師，但孩子正確的社會(huì)行為規(guī)范，良好的人際交往能力、人格素養(yǎng)、生活習(xí)慣等都需要在幼兒園的正規(guī)培養(yǎng)下才能養(yǎng)成。隨著時(shí)代發(fā)展，社會(huì)和家長對學(xué)前教育質(zhì)量提出了更高的要求，一所幼兒園要想成為孩子們“漫漫人生路，認(rèn)真第一步”的地方，首先離不開園所特色文化的構(gòu)建和環(huán)境文化的打造。

諾貝爾搖籃教育集團(tuán)重視傳統(tǒng)文化教育

諾貝爾搖籃教育集團(tuán)重視體育教育

現(xiàn)階段，我國幼兒園園所文化建設(shè)的發(fā)展是極不平衡，除一些知名品牌幼兒園重視園所文化和教育思想、辦園理念的構(gòu)建外，許多幼兒園仍處在重養(yǎng)輕教的階段。特別是一些低檔次的幼兒園幾乎沒有任何教育理念，環(huán)境建設(shè)也是只見花花綠綠，沒有文化韻味，園所環(huán)創(chuàng)與園所文化脫節(jié)現(xiàn)象十分突出，這不僅直接影響幼兒園招生，更有損幼兒園品牌形象的樹立。?

未做園所文化和園所環(huán)創(chuàng)的普通幼兒園?

構(gòu)建了園所文化和園所環(huán)境的幼兒園（浙江諸暨實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)）

為此，湖湘學(xué)校文化研究中心作為全省最專業(yè)的幼小中校園文化建設(shè)公司，聘請了著名幼兒教育專家和知名園長指導(dǎo)工作，加強(qiáng)我司園所文化頂層設(shè)計(jì)水平，并引進(jìn)幼兒園環(huán)創(chuàng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師領(lǐng)銜園所文化建設(shè)的研究與實(shí)踐，大大增強(qiáng)了我司幼兒園園所文化的構(gòu)建與設(shè)計(jì)實(shí)力。?

陳幸軍

著名幼兒教育專家

長沙師范學(xué)院教授

羅曉紅

長沙師范學(xué)院附屬幼兒園總園長

長沙師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長

湖南省特級教師；正高級教師

彭文玲

長沙明德幼教總園長

中小學(xué)一級教師

黃亞琦

湖湘學(xué)校文化研究中心副總經(jīng)理

主持設(shè)計(jì)中小幼學(xué)校達(dá)60多所，2019年被中國教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟評為全國學(xué)校文化金牌設(shè)計(jì)師。

梁志強(qiáng)??

湖湘學(xué)校文化研究中心幼兒園園所文化資深首席設(shè)計(jì)師

主案設(shè)計(jì)幼兒園作品30多個(gè)，有著豐富的園所環(huán)境文化整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

我司資深幼兒園設(shè)計(jì)師梁志強(qiáng)設(shè)計(jì)作品——河北雄安金蝸牛幼兒園。

本項(xiàng)目是為園所傾心設(shè)計(jì)一種符合孩子成長的環(huán)境，在遵循幼兒發(fā)展規(guī)律的前提下，將游戲化、生活化、情景化、社會(huì)化融入空間中。

現(xiàn)湖湘君邀請我司資深幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)師來聊聊關(guān)于幼兒園園所文化建設(shè)的那些事兒，希望能對各位有所幫助。

? ?一般環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)與園所文化環(huán)境設(shè)計(jì)? ?

幼兒園環(huán)創(chuàng)是孩童成長的土壤，是最重要的隱性課程，對日常教育活動(dòng)起著重要作用，同時(shí)幼兒園環(huán)創(chuàng)也是凸顯一所幼兒園園所文化底蘊(yùn)與特色的重要載體。一般環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)是指由園所幼師和幼兒自己動(dòng)手，用自己的手工作品對幼兒園教室、走廊、樓梯間等空間進(jìn)行裝飾布置，起到美化空間、展示學(xué)習(xí)成果、提高幼兒學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)幼兒成就感的作用；而體現(xiàn)園所文化的環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)則是要以園所文化精神、辦園理念為核心進(jìn)行整體構(gòu)建，從室內(nèi)空間延至戶外環(huán)境，都有統(tǒng)一的主題定位和設(shè)計(jì)風(fēng)格，彰顯出一所幼兒園的教育思想和育人理念。

一般環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)

法國巴黎的Ecole Maternelle Pajol幼兒園，也叫“彩虹幼兒園”。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“一所學(xué)校點(diǎn)亮一片童年”的教育理念，決心以“彩虹”為主題對園所整體環(huán)境進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，利用五彩繽紛的“彩虹色”打造標(biāo)識標(biāo)牌、導(dǎo)視系統(tǒng)、建筑外體、戶外環(huán)境、室內(nèi)空間等，力圖創(chuàng)建一個(gè)有趣積極的兒童成長環(huán)境，讓每一位孩子的天性得到釋放，快樂幸福地度過幼兒這段美妙的時(shí)光。?

法國巴黎的“彩虹幼兒園”

長沙諾貝爾搖籃教育集團(tuán)旗以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為辦園的主題文化，所屬幼兒園的環(huán)境建設(shè)以及開展的各種教育活動(dòng)，呈現(xiàn)出鮮明的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育特色。疫情期間，園所與湖南中醫(yī)藥大學(xué)合作發(fā)布了一套防疫保健操，在保護(hù)孩子健康的同時(shí)，也讓孩子們通過趣味的方式學(xué)到了傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的相關(guān)知識。

長沙諾貝爾搖籃教育集團(tuán)的小孩表演中醫(yī)繪本故事《我不要咳嗽》

長沙諾貝爾搖籃教育集團(tuán)的小孩講述《醫(yī)圣張仲景》故事?

? ?如何設(shè)計(jì)富有文化品味的幼兒園? ?

有人說幼兒園的一般環(huán)創(chuàng)并不難，難的是好的園所文化建設(shè)，這話一點(diǎn)不假。這是因?yàn)楦挥形幕肺兜挠變簣@環(huán)境建設(shè)是通過“頂層設(shè)計(jì)，提前介入，文化引領(lǐng)，理念提煉，課程創(chuàng)設(shè)，品牌設(shè)計(jì)，空間打造”的基本思路和建設(shè)程序來進(jìn)行的。通過這樣的精心設(shè)計(jì)，讓幼兒園的有限空間不僅只是孩子快樂成長的樂園，而且還是一片散發(fā)著優(yōu)秀文化芳香的土壤，這片土壤將對孩子文化素養(yǎng)的啟蒙起到“潤物無聲”的教育作用。

東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園致力打造詩意課程，旨在培養(yǎng)“會(huì)生活、愛學(xué)習(xí)、喜交往、樂創(chuàng)美”人格健全的“自在人兒”，形成了“讓兒童詩意地生活、游戲”的核心理念，因此幼兒園整體環(huán)境都是充滿詩意氛圍和童趣色彩的。芽寶的YI花園、小勇士樂園、叮叮當(dāng)當(dāng)街、香香小池塘，每一處環(huán)境空間都充滿著無窮魅力，吸引著孩子們?nèi)ヌ剿?、去學(xué)習(xí)。

浙江省東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

廣東鹽步恒星幼兒園秉承“用心教育，用愛養(yǎng)育”的辦園理念，注重幼兒潛能開發(fā)，以“健康 快樂 自信 感恩”為幼兒培養(yǎng)目標(biāo)。在辦園理念和培養(yǎng)目標(biāo)的引領(lǐng)下，園所致力打造一個(gè)花園式的幼兒園，讓孩童們在溫馨自然、和諧有愛的氛圍里健康快樂地成長。

?廣東鹽步恒星幼兒園

? ?老、舊幼兒園環(huán)境的提質(zhì)改造? ?

老、舊幼兒園因?yàn)閳@所建筑體已經(jīng)完成，在園所環(huán)境的提質(zhì)改造上，我們可以從以下幾方面入手，首先確定舊園改造的主題和思路，做到統(tǒng)一規(guī)劃、整體布局；其次是在空間布局上根據(jù)學(xué)校的主題文化，辦園理念進(jìn)行局部調(diào)整和設(shè)計(jì)，盡量擴(kuò)大兒童活動(dòng)空間，提升環(huán)境的文化品味。

日本奈良NFB幼兒園坐落在大和郡山市的工業(yè)區(qū)住宅的中心，四周環(huán)境簡單，只有一家色彩單調(diào)的工廠。設(shè)計(jì)師以工廠為依托，“制造夢想和創(chuàng)造力的工廠”作為設(shè)計(jì)的主題，在室內(nèi)創(chuàng)造了逼真的工廠環(huán)境，比如，幼兒園改造后，其通風(fēng)裝置和螺旋槳的通風(fēng)管道是透明的，孩子們可以直觀看到風(fēng)流動(dòng)的原理。同樣，孩子們也可以通過連接洗臉盆的管道了解到水流的工作流程。同時(shí)預(yù)留出足夠的上課區(qū)域，去繁至簡，使得幼兒可以在任意區(qū)間里自由活動(dòng)。?

?日本奈良NFB幼兒園

幼兒園園所建設(shè)并非一蹴而就的，需要整體謀劃、分步實(shí)施，新幼兒園在建園初期就需要考慮清楚園所發(fā)展定位和宗旨，并以此為核心，制定園所管理制度、打造園所內(nèi)外部環(huán)境。老、舊幼兒園要加強(qiáng)自身的園所文化建設(shè)，進(jìn)行體制改造，同樣需要找準(zhǔn)未來發(fā)展的主題定位，不可盲目行動(dòng)，在確定好主題定位后，請專業(yè)設(shè)計(jì)公司指導(dǎo)設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)園所師生參與其中，將園所環(huán)境打造成“有血有肉有靈魂”的快樂天堂，如此才能讓孩童幸福成長！

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