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委托方：中南大學(xué)物理與電子學(xué)院

設(shè)計(jì)公司：湖湘學(xué)校文化研究中心

設(shè)計(jì)內(nèi)容：學(xué)校環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)（EI）設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間：2021年6月

湘江以西，岳麓山以北，中南大學(xué)物理與電子學(xué)院臨湖而立。學(xué)院弘揚(yáng)“格物致理，創(chuàng)新篤行”的院訓(xùn)，走人才強(qiáng)院、教學(xué)立院、科研興院、理工結(jié)合、特色發(fā)展之路。面臨發(fā)揚(yáng)新時(shí)代學(xué)院特色的任務(wù)，學(xué)院開始著手啟動(dòng)入樓大廳的文化升級(jí)行動(dòng)。

2021年6月，以教育為媒，湖湘學(xué)校文化研究中心結(jié)緣中南大學(xué)物理與電子學(xué)院，受邀為其打造大廳環(huán)境文化。著名教育家蔡元培說：“大學(xué)者，囊括大典網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也?！贝髮W(xué)是一個(gè)探求高深知識(shí)、追求真理的所在，它的魅力不僅在于保存與傳遞知識(shí)，更在于生機(jī)勃勃地創(chuàng)造和運(yùn)用知識(shí)。因此，中南大學(xué)物理與電子學(xué)院文化的建設(shè)更需要展示其學(xué)院獨(dú)特的文化及其魅力。

實(shí)地考察學(xué)院后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)院原有入樓大廳空間面積雖大，但內(nèi)中的文化呈現(xiàn)卻相對(duì)較少，且因布局存在趨同性，導(dǎo)致學(xué)院目前入樓大廳存在標(biāo)識(shí)性不強(qiáng)、整體性缺失的狀況。

中南大學(xué)物理與電子學(xué)院的格物之道，在于見微知著，在于奮發(fā)躬行。全新改造后的接待區(qū)，摒棄以往的單一風(fēng)格，于墻面上融入院徽、院訓(xùn)及學(xué)科特色。當(dāng)學(xué)子立于接待臺(tái)前問詢事宜，不止可以感受到學(xué)院細(xì)心的人文關(guān)懷，還可以透過正面墻上放大鏡、電路、顯微鏡等線路紋理感受物理、光電、電子信息的學(xué)科魅力。

接待區(qū) 設(shè)計(jì)圖

接待區(qū) 實(shí)景拍攝

阿爾伯特·愛因斯坦說：漫長的科學(xué)生涯中，我們所有的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與真實(shí)的物質(zhì)世界相比，還是相當(dāng)原始和幼稚的——但它仍然是我們所擁有的最為珍貴的東西。微小如粒子，宏大如宇宙，如果沒有發(fā)現(xiàn)它的科學(xué)家，這也只是一粒微塵而已；細(xì)微至論文的發(fā)表、顯赫如學(xué)院專利的發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我們把這些大大小小的光芒永久鐫刻于中南大學(xué)物理與電子學(xué)院的文化之墻上，記錄一點(diǎn)一滴的學(xué)院文化發(fā)展史，它才能變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)院科學(xué)光芒綻放的動(dòng)力之源，讓一代又一代學(xué)子追溯著這份源頭，盡情地沐浴在科學(xué)之美中。

學(xué)院文化展示區(qū) 設(shè)計(jì)圖

學(xué)院文化展示區(qū) 實(shí)景拍攝

當(dāng)然，要構(gòu)建一個(gè)綜合化的學(xué)院大廳，止步于自上而下的信息傳播是不夠的。教育的腳步行進(jìn)至今，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)，告訴我們要從這里反思，遵循育人邏輯，構(gòu)建“以生為本”的文化空間，從一個(gè)設(shè)計(jì)者的思路出發(fā)，推動(dòng)教育化空間的進(jìn)步。是以，在展示性的功能區(qū)間之外，我們?cè)黾恿藥в锌ㄗc休閑座椅的交流區(qū)，為學(xué)生們的互動(dòng)溝通提供舒適的空間。

休閑閱讀區(qū) 設(shè)計(jì)圖

休閑閱讀區(qū) 實(shí)景拍攝

步入大廳最后一處文化空間，教學(xué)科研平臺(tái)佇立眼前。折線式的設(shè)計(jì)呼應(yīng)科學(xué)的線路圖主題，樸實(shí)自然的木紋色穿插其中，象征著我輩科學(xué)人的樸實(shí)無華與專業(yè)奉獻(xiàn)?？蒲械睦劾鄞T果呈現(xiàn)其上，無言訴說著科學(xué)的成就。

榮譽(yù)展示區(qū) 設(shè)計(jì)圖

榮譽(yù)展示區(qū) 實(shí)景拍攝