“加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠?！比珖殬I(yè)教育大會4月12日至13日在京召開，會上傳達了習近平總書記近日對職業(yè)教育工作作出的重要指示和李克強總理批示，在湖南教育系統(tǒng)引起強烈反響。
大家紛紛表示，當下，職業(yè)教育發(fā)展迎來又一個春天。將以習近平總書記重要指示為契機，認真貫徹全國職教大會精神，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才貢獻湖南力量。
湖南省教育廳廳長蔣昌忠：
為服務“三高四新”戰(zhàn)略培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才
本次全國職業(yè)教育大會具有標志性意義，是我國職業(yè)教育發(fā)展的里程碑事件，明確了職業(yè)教育的類型教育地位，強調(diào)了職業(yè)教育的體系建設，突出立德樹人，強化技能培養(yǎng)，建設技能型社會，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為未來職業(yè)教育發(fā)展擘劃了宏偉藍圖，我們感到十分振奮，深受鼓舞。我們將努力把湖南建設成為職業(yè)教育改革發(fā)展高地，為辦好新時代職業(yè)教育提供湖南經(jīng)驗和模式。
湖南是職業(yè)教育大省，黨的十八大以來，全省職業(yè)院校共向社會輸送近400萬高素質(zhì)勞動者，他們成為“智造湘軍”的有力支撐。通過“把學校建在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把課堂建在生產(chǎn)線上”的實踐，湖南職業(yè)院校專業(yè)錯位發(fā)展、“一校一品”格局已全面形成。為解決職業(yè)教育“低人一等”的問題，湖南建立了專業(yè)技能抽查、畢業(yè)設計抽查和全省中職學校公共基礎課普遍測試的“三查”制度，推進“每個專業(yè)、每門課程”的湖南標準建設和“雙師型”教師隊伍建設，讓職業(yè)教育走上了發(fā)展快車道。目前，湖南國家“雙高計劃”建設單位、示范專業(yè)點、教學資源庫、教學創(chuàng)新團隊、教學成果獎等內(nèi)涵指標均排名全國前五。
接下來，湖南將抓住部省共建“職教高地”建設的契機，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，聚焦“人人出彩”命題，為人才培養(yǎng)質(zhì)量提供堅強保證，為建設技能強省增值賦能。同時，建立湖湘職教標準體系，構建起特色高水平“湖湘工匠”培養(yǎng)體系，打造楚怡職教品牌，擴大對外開放，深入推進三全育人、“三教”改革，為服務“三高四新”戰(zhàn)略培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才。
長沙民政職業(yè)技術學院黨委書記蔣曉明：
瞄準職業(yè)教育類型定位，積極推進職業(yè)本科教育
習近平總書記的重要指示，是對職業(yè)教育和職教人的激勵、鞭策和指引，是未來辦好職業(yè)教育的根本遵循。
長沙民政職業(yè)技術學院全面準確貫徹落實習近平總書記重要指示，全面加強黨的建設，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，扎實推進師生黨史學習教育，培養(yǎng)家國情懷深、人生底色亮、專業(yè)技能精的高素質(zhì)技術技能人才。立足“雙高?！?，錨定“十四五”，扎根湖湘大地、突出民政特色，瞄準職業(yè)教育類型定位，積極推進職業(yè)本科教育，繼續(xù)深耕民政民生領域和湖南區(qū)域，構建與經(jīng)濟社會發(fā)展、與行業(yè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈相匹配的“生老病養(yǎng)葬”全生命周期的專業(yè)鏈，不斷增強職業(yè)教育適應性，持續(xù)推進人才培養(yǎng)模式和保障機制改革，培養(yǎng)更多符合國家重大戰(zhàn)略和湖南“三高四新”戰(zhàn)略的高素質(zhì)技術技能人才，在現(xiàn)代化國家建設新征程和建設現(xiàn)代化新湖南中輸出“民院模式、”貢獻“民院力量”，以優(yōu)異的辦學成績迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年。
湖南鐵道職業(yè)技術學院校長方小斌：
為軌道交通高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才
我們深切感受到，現(xiàn)在是職業(yè)教育發(fā)展的最好時期，我們一定進一步堅定職業(yè)教育辦學方向，注重內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，加強與行業(yè)龍頭企業(yè)的深度合作，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，加強專業(yè)升級改造，追蹤軌道交通企業(yè)“智能制造、遠程運維、無人駕駛”等復合型工作崗位、創(chuàng)新性工作能力、國際化工作環(huán)境的需求，以“厚基礎、重復合、強素養(yǎng)”為目標導向，全面修訂人才培養(yǎng)方案，重構課程體系，系統(tǒng)設計學生素質(zhì)教育方案，培養(yǎng)具有“家國情懷、寬廣視野、陽光心態(tài)、火車頭精神”的湖鐵特質(zhì)學生，為軌道交通高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端培養(yǎng)復合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型、國際化高素質(zhì)技術技能人才，為產(chǎn)業(yè)轉型升級和地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐，為服務湖南“三高四新”戰(zhàn)略貢獻湖鐵擔當。
湖南工業(yè)職業(yè)技術學院黨委書記劉建湘：
傳承創(chuàng)新楚怡文化，主動對接經(jīng)濟發(fā)展需求
當前，我國職業(yè)教育發(fā)展走上提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車道。立足新發(fā)展階段，職業(yè)教育的改革創(chuàng)新，需圍繞產(chǎn)業(yè)升級和國家戰(zhàn)略新需求，向更高水平更高質(zhì)量邁進。
湖南工業(yè)職業(yè)技術學院將始終堅守為黨育人、為國育才的初心與使命，傳承創(chuàng)新楚怡文化，主動對接經(jīng)濟發(fā)展需求，瞄準制造業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，全面加強內(nèi)涵建設，完善學校治理體系，強化雙師隊伍建設，深化“三教”改革，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源，為湖南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，“三高四新”戰(zhàn)略的實施提供更多高層次的技術技能型人才。
湖南化工職業(yè)技術學院黨委書記王雄偉：
做貫徹落實重要指示的先行者，為黨育人、為國育才
習近平總書記關于職業(yè)教育工作的重要指示，是高職教育發(fā)展的根本遵循，湖南化工職院將堅決貫徹落實好習近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示精神，緊緊圍繞學校“鑄造黨建示范高校品牌、創(chuàng)新實施國家‘雙高計劃’、奮力本科層次職業(yè)教育、共建共治共享和諧校園”的發(fā)展目標，全面深化改革、推進產(chǎn)教深度融合、提升服務能力，做好高質(zhì)量發(fā)展。特別是要堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，鑄造首批“全國黨建工作示范高校”品牌，賦能職教事業(yè)發(fā)展，發(fā)揮全國示范輻射作用；以及在優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育等方面，大力發(fā)揮學校國家優(yōu)質(zhì)校、國家“雙高計劃”建設單位的示范輻射作用，潛心立德樹人，做貫徹落實的先行者，為黨育人、為國育才。
湖南商務職業(yè)技術學院黨委書記周忠新：
優(yōu)化專業(yè)結構，不斷增強職業(yè)教育的適應性
作為一所擁有70余年辦學歷史的供銷行業(yè)辦學院校，長期以來，湖南商務職業(yè)技術學院堅持教育興社、服務“三農(nóng)”的宗旨，從當初的干訓班，逐步發(fā)展成為今天的湖南省卓越高職院校，先后榮獲了全國模范職工之家、湖南省首屆文明校園、湖南省雙創(chuàng)示范基地等一系列光榮稱號，牽頭成立全國職業(yè)院校鄉(xiāng)村振興協(xié)作聯(lián)盟，確立為湖南省鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，為地方經(jīng)濟建設和供銷合作社改革發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術技能人才，學校的教學質(zhì)量、人才培養(yǎng)、科學研究、對外合作、辦學條件等均得到顯著發(fā)展，在全國職業(yè)院校中的影響力明顯提升。
對標習近平總書記的重要指示，學院將以“職教20條”為指南，以“雙高”建設為契機，貫徹教育類型新理念，堅持涉農(nóng)商科辦學特色，健全專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展機制，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，優(yōu)化專業(yè)結構，不斷增強職業(yè)教育的適應性。聚焦區(qū)域經(jīng)濟和鄉(xiāng)村振興，全面對標建好湖南省鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，著力打造鄉(xiāng)村振興學院。深化產(chǎn)教融合，結合省供銷社“湘茶、湘果、湘菌”三大千億產(chǎn)業(yè)，打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，培養(yǎng)數(shù)字商務新商科人才，努力建成“國內(nèi)一流、特色鮮明、校園和諧、社會滿意”的特色高水平高職院校，為我省踐行“三高四新”使命培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能型人才。
湖南鐵路科技職業(yè)技術學院黨委書記劉劍飛：
立足軌道交通行業(yè)特色，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持
習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示，體現(xiàn)了黨和國家對職業(yè)教育的高度重視和殷切期望，為職業(yè)教育現(xiàn)代化指明了方向，提供了遵循，增添了動力。我們要把深入學習領會和貫徹落實習近平總書記的重要指示精神與黨史學習教育緊密結合，與服務湖南“三高四新”戰(zhàn)略緊密結合，全面貫穿到“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制、提質(zhì)培優(yōu)和人才培養(yǎng)、校企合作產(chǎn)教融合、科研創(chuàng)新平臺建設和成果轉化、推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化、職業(yè)本科建設等各項工作之中，立足學校軌道交通行業(yè)特色，堅持“重點走好兩條鋼、重視走出兩條鋼軌、加快走向國際市場”發(fā)展理念，搶先機、謀新篇、開新局，努力推動學校更高質(zhì)量更加充分發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支撐和人才支持。
長沙財經(jīng)學校校長陳全寶：
多渠道、多方位助力學生成長為新時代“大國工匠”
習近平總書記作出的“要加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”的重要指示，是對職業(yè)教育最大的支持與肯定。
長沙財經(jīng)學校一直力行職業(yè)教育改革，圍繞國家發(fā)展大勢，緊密聯(lián)系長沙經(jīng)濟發(fā)展需求，堅持立德樹人，秉承“人人皆可成才、人人盡展其才”的理念，開拓創(chuàng)新，因材施教，構建了完善的德育管理體系，創(chuàng)新了德育教育培養(yǎng)模式，以活動為載體，以舞臺為平臺，唱響職業(yè)教育的“永不放棄”；學校以“為學生終生發(fā)展奠基”為宗旨，形成了“高文化素質(zhì)+高技術技能”的人才培養(yǎng)新模式，通過文化素養(yǎng)提升和專業(yè)技能強化，極大地提升了學生自身能力和職業(yè)素養(yǎng)，升學深造、對口就業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)……多渠道、多方位助力學生成長成才，成為新時期的“大國工匠”，更好地服務社會。
學校積極踐行“三牛精神”，將學校升級升格定為學校“十四五”期間發(fā)展的“總基調(diào)”。通過開設“五年制大專班”，謀求學校升級升格發(fā)展；緊跟地方產(chǎn)業(yè)需求，了解地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做大做強財經(jīng)商貿(mào)傳統(tǒng)專業(yè)大類，研究開設文創(chuàng)類新專業(yè)；采取強有力的措施，打造“雙師型”師資隊伍，提升教師研究與生產(chǎn)實踐能力等措施，為學校提質(zhì)培優(yōu)，增值賦能，從而推動學校工作高質(zhì)量、高層次發(fā)展，履職盡責、擔當作為，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，為社會輸送更多高技術技能型人才。
長沙航天學校黨委副書記、校長廖萬忠：
緊密對接長沙新興產(chǎn)業(yè)鏈，擦亮航天航空專業(yè)特色名片
全國職業(yè)教育大會是一次鼓舞人心、明確方向、堅定信心的大會。大會的舉行和習近平總書記對職業(yè)教育工作作出的重要指示，都表明職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。作為構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的參與者，長沙航天學校將緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的辦學目標，落實“五育并舉”，推動“三全育人”。加快專業(yè)結構調(diào)整，緊密對接長沙二十二條新興產(chǎn)業(yè)鏈，提高學生就業(yè)質(zhì)量，擦亮學校航天航空專業(yè)特色名片，為長沙地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和湖南省“三高四新”戰(zhàn)略的實施提供高素質(zhì)技能型人才。
同時利用學校提質(zhì)改造契機，聯(lián)合企業(yè)共建實訓基地等，進一步實現(xiàn)校企全方位合作的項目化推進，形成共建共享、穩(wěn)定持續(xù)的合作模式，推動校企雙元育人落實落地，在課程設置、師資隊伍建設、教材研發(fā)、學生“工匠精神”培養(yǎng)上有新的突破。
利用普職融通，中職、高職、本科職業(yè)教育一體化設計的契機，通過擴大中高職對接五年制大專班、職高對口班，鼓勵學生參加單招考試等提升學歷水平，為企業(yè)提供更多的高層次的技術技能型人才，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。（三湘都市報·新湖南客戶端記者 黃京 楊斯涵）
