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01 校園篇

“木鐸金聲”語出《論語·八佾第三》：“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸”。作為起源于夏商時(shí)代的中國古代響器，鐸在歷史上有“木鐸司文，金鐸司武”的傳統(tǒng)區(qū)分。中國偉大的教育家思想家孔子賦予了木鐸以教育教化的象征含義?！澳捐I金聲千古振，杏壇春色幾時(shí)還”，在《四庫全書》中就是用來指教育。

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北京師范大學(xué)以木鐸自喻，引領(lǐng)教育事業(yè)自任，以“木鐸金聲”作為學(xué)校?；盏暮诵膱D案和辦學(xué)精神象征。在喜迎建校三十周年之際，北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校以此“木鐸金聲”雕塑傳承歷代北師大人“愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)，并努力踐行“明德、博學(xué)、尚美、拓新”的校訓(xùn)。

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“木鐸金聲”響徹溫榆河畔，“生命浸潤”彰顯教育本質(zhì)。

2019年，亞太原創(chuàng)教育戲劇《青鳥》圓滿落幕，劇中的“幸福橋”也成為了裝點(diǎn)校園的重要景致。后來，升旗廣場(chǎng)又添曲橋，花園小路新增拱橋。這些大大小小的橋，兼具功能性與裝飾性，連接了本不通暢的路，延伸了周邊的景觀區(qū)域。用學(xué)生的話說：“這里本沒有路，走的人多了，也便有了橋”。

9月初的開學(xué)典禮上，大家都對(duì)“星星”裝置印象深刻、愛不釋手，站在星星里拍照迅速成為校園流行事件。為了讓星光閃耀得再久一點(diǎn)，我們將星星移至食堂北側(cè)的草坪上，愿來自星星的你們，在亞太閃耀獨(dú)特的光芒。

一個(gè)個(gè)相框，框起古色古香的校名，框起默默矗立的牌樓，框起初入校園的青澀，框起依依惜別的祝福。歡迎來打卡，無論哪個(gè)時(shí)刻，總有一盞燈，為你點(diǎn)亮。

02 小學(xué)樓篇

常走樓梯的同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)樓梯間的新變化？校訓(xùn)的出處讀懂了嗎？這些名人和他們說過的話，你都聽說過嗎？不要緊，下次爬樓的時(shí)候放慢腳步，知識(shí)就在你的身邊。

樓道里的展板也變了模樣。屬于你們班級(jí)的英語單詞是哪一個(gè)？

智慧Wisdom, 陽光 Brightness, 開朗 Cheerfulness, 向上 Positiveness……

還有每個(gè)轉(zhuǎn)角處的專欄，紅船精神、長征精神、雷鋒精神等等，你們用自己的方式展示著新一代青少年對(duì)歷史的感悟，對(duì)黨和國家的熱愛，也用自己的方式創(chuàng)造著亞太的新環(huán)境。

03 中學(xué)樓篇

在這里，生命有了徹底的具象。三年前，標(biāo)本長廊設(shè)立之初，就提到了“為學(xué)生的未來而來”理念。三年以來，標(biāo)本長廊受學(xué)生喜愛的程度，充分證明了，這不僅是理念，更是校園文化的體現(xiàn)，是藝術(shù)品。

在這里，生命有了直觀的樣子。很多同學(xué)第一次知道，原來那些耳熟能詳?shù)拿?，長這個(gè)模樣啊，原來中草藥文化是這么博大精深！想當(dāng)年，神農(nóng)嘗百草，而今，亞太的百草園里不光有能看的標(biāo)本，還有能喝的藥草茶。強(qiáng)烈建議走過路過的老師、同學(xué)帶上一包細(xì)細(xì)品嘗，品品藥草的味道，品品文化的味道，品品亞太暖心的味道。

“結(jié)語”?