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近年來(lái)，山東省濰坊市寒亭區(qū)固堤街道固堤小學(xué)從自然環(huán)境、家校環(huán)境、藝術(shù)環(huán)境三方面入手，實(shí)施“環(huán)境+美育”，為學(xué)生幸福人生打下鮮亮底色。

自然環(huán)境是發(fā)現(xiàn)美的最佳場(chǎng)所。學(xué)校周邊自然環(huán)境優(yōu)美，清清的小河、蔥蘢的樹(shù)木、繽紛的花草、多樣的農(nóng)作物……如何為自然美賦予教育意義？學(xué)校在開(kāi)展“環(huán)境+美育”時(shí)注重三個(gè)結(jié)合。一是與文學(xué)藝術(shù)相結(jié)合。例如：教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)荷花園時(shí)，首先讓學(xué)生搜集并朗讀寫荷花的詩(shī)句，指導(dǎo)學(xué)生賞讀朱自清的《荷塘月色》，教唱歌曲《荷塘月色》。有了這些知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生置身荷塘?xí)r，不僅感受到了荷花的外在美，而且深深體會(huì)到荷花的品質(zhì)。二是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。例如：在學(xué)習(xí)植物的多樣性時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，在不同時(shí)節(jié)，搜集樹(shù)葉，觀察樹(shù)葉的形狀、顏色等，讓學(xué)生在親歷中體會(huì)樹(shù)種的多樣性和獨(dú)特性，理解“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”的內(nèi)涵。三是與創(chuàng)作相結(jié)合。例如：美術(shù)課教師教學(xué)生用樹(shù)葉做墻飾，用葫蘆烙畫，到大自然寫生，開(kāi)展創(chuàng)作等，讓學(xué)生把自然的美景轉(zhuǎn)化成藝術(shù)創(chuàng)作，并沉浸在優(yōu)美的自然環(huán)境之中，令學(xué)生在美的熏陶中升華家國(guó)情懷和道德情操。

家校環(huán)境是創(chuàng)造美的良好載體。在校園環(huán)境方面，學(xué)校分主題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美。例如：學(xué)校建筑的對(duì)稱美、校園樹(shù)木的挺拔美、花園小品的人文美、樓宇走廊主題墻飾的文化美等，在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的同時(shí)，開(kāi)展給樓宇、校園道路、走廊、花園小品等命名活動(dòng)。在命名的過(guò)程中，有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境個(gè)別地方存在不和諧的成分，提出建議，學(xué)校經(jīng)過(guò)論證后予以采納并進(jìn)行修正。這一做法提高了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。在家庭層面，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)居住小區(qū)的建筑美、人文美，尤其是家庭裝飾的個(gè)性美。為此，學(xué)校開(kāi)展了“我的家美在哪兒”演講活動(dòng)，有的學(xué)生按順序?qū)⑿^(qū)描述得淋漓盡致，有的學(xué)生飽含感情地介紹自己家的裝修，特別是形象描繪自己的房間，等等，學(xué)生們?cè)诼暻椴⒚难葜v中增加了對(duì)家的熱愛(ài)，也懂得了美要靠勞動(dòng)去創(chuàng)造的道理。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的審美情趣，學(xué)校開(kāi)設(shè)了“我的家我設(shè)計(jì)”創(chuàng)意策劃大賽，學(xué)生們的作品包羅萬(wàn)象，從中可以看到學(xué)生的個(gè)性美，看到學(xué)生追求美的良好心態(tài)。

藝術(shù)環(huán)境是傳播美的重要抓手。學(xué)校在校園文化建設(shè)中注重彰顯美育元素，利用黑板報(bào)、主題墻飾等，開(kāi)設(shè)美育專欄。學(xué)校每年開(kāi)展一次美育成果展評(píng)，包括繪畫、面塑、音樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈、校園劇、微視頻等，根據(jù)類別，分年級(jí)、分師生、分區(qū)域開(kāi)展展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校每月開(kāi)展一次美育之星評(píng)選活動(dòng)，設(shè)置美育明星榜，校園明星扮靚了整個(gè)校園。校園藝術(shù)團(tuán)更是引人注目，藝術(shù)團(tuán)組織成員利用雙休日到社區(qū)巡回演出，節(jié)目異彩紛呈，深受社區(qū)居民歡迎。

（作者單位系山東省濰坊市寒亭區(qū)固堤街道固堤小學(xué)）

作者：李珊珊 韓雪

《中國(guó)教育報(bào)》2022年03月29日第9版 版名：體育美育