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黨的十九大報(bào)告明確提出，要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。建設(shè)一流大學(xué)，培養(yǎng)一流人才，必須要有一流的大學(xué)文化。面對(duì)新時(shí)代的使命任務(wù)，高校應(yīng)注重從精神文化傳承引領(lǐng)、文化設(shè)施提格提質(zhì)、文化品牌培育凝練和文化傳播融合高效等“四個(gè)維度”，抓實(shí)抓好大學(xué)文化建設(shè)，使之與辦學(xué)發(fā)展高度“黏合”，構(gòu)建特色鮮明的一流大學(xué)文化。

“十三五”以來，北京理工大學(xué)始終高度重視大學(xué)文化建設(shè)，謀篇布局，制定發(fā)布“十三五”文化建設(shè)規(guī)劃等指導(dǎo)意見，堅(jiān)持高位推動(dòng)、基層導(dǎo)向，把大學(xué)文化作為“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)容，做到同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)、同檢查，在精神文化體系、校園文化設(shè)施、文化品牌培育和文化傳播能力建設(shè)方面進(jìn)行了積極探索，為高校建設(shè)一流大學(xué)文化提供了實(shí)踐參考。

傳承精神文化，引領(lǐng)師生思想

底蘊(yùn)深厚、特色鮮明的精神文化，能為一流大學(xué)建設(shè)凝聚起強(qiáng)大的精神力量，更是大學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)不可或缺的思想基石。因此，精神文化體系的構(gòu)建、完善和傳承是大學(xué)文化建設(shè)的重中之重。學(xué)校始終高度重視精神文化體系建設(shè)，不斷豐富完善，并做好傳承與宣傳，引領(lǐng)師生思想成長(zhǎng)。學(xué)校建立了以校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主體，以“延安根、軍工魂”為內(nèi)核，以“北京理工大學(xué)精神”為核心，以“延安精神”“徐特立教育思想”“紅色育人路”研究為理論基礎(chǔ)，與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)完善的特色精神文化體系。在強(qiáng)健有力的精神文化引領(lǐng)下，紅色基因已經(jīng)成為學(xué)校文化的鮮明特色，為學(xué)校辦學(xué)發(fā)展注入不竭的精神動(dòng)力。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還高度重視用紅色文化涵育一流人才，不僅全面覆蓋新生入學(xué)教育、新教師上崗培訓(xùn)，使之成為師生干部教育培訓(xùn)“必修課”，還初步建立了覆蓋全體北理工人的校史校情教育體系，傳承紅色基因已經(jīng)成為北理工人的自覺行動(dòng)，落實(shí)、落細(xì)在辦學(xué)發(fā)展的方方面面。學(xué)校通過扎實(shí)開展校史資料數(shù)字化、辦學(xué)媒體資源數(shù)字化和校史“口述史”采集等三大“校史工程”，為精神文化傳承和一流文化內(nèi)涵建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

建好文化設(shè)施，塑造校園品格

文化從來不是空中樓閣，一流文化必須要有高水平的設(shè)施孕育承載。大學(xué)校園正是通過一處處文化設(shè)施來表達(dá)大學(xué)文化的內(nèi)涵，形成校園品格，并以此來輻射影響廣大師生，也實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)文化的傳承涵育?！笆濉币詠?，結(jié)合學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)校院兩級(jí)文化空間、平臺(tái)和校園文化景觀等建設(shè)，推動(dòng)校園文化設(shè)施群落初步形成。學(xué)校相繼建成新校史館、藝術(shù)館、國防文化主題廣場(chǎng)、新體育館、大學(xué)生媒體中心、社團(tuán)文化廣場(chǎng)等一大批設(shè)計(jì)現(xiàn)代、功能先進(jìn)、底蘊(yùn)深厚的大型文化設(shè)施，總面積達(dá)到24000余平方米，文化設(shè)施水平得到全面提升。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持基層特色文化空間建設(shè)，讓文化空間走近師生身邊、融入師生學(xué)習(xí)工作之中。

學(xué)校結(jié)合書院制改革，著力構(gòu)建宜學(xué)宜居的書院社區(qū)，初步建成覆蓋九大書院的社區(qū)空間格局。學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)校園文化景觀建設(shè)，推動(dòng)中關(guān)村校區(qū)文化景觀“中軸線”、延安辦學(xué)舊址精神文化傳承教育基地、北理工國防文化主題教育基地（良鄉(xiāng)）建設(shè)，打造了“一軸兩基”為核心的北理工紅色文化生態(tài)圈格局，實(shí)現(xiàn)文化景觀“見人、見物、見精神”。

涵育文化品牌，浸潤(rùn)師生氣質(zhì)

大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)立足師生文化需求和成長(zhǎng)發(fā)展需要，做好頂層設(shè)計(jì)，將文化建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作打通、聯(lián)通、暢通，通過積極培育、凝練校園文化品牌，使其顯現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)，不僅推動(dòng)校園文化活動(dòng)蓬勃開展，更讓優(yōu)秀文化浸潤(rùn)大學(xué)校園，涵育廣大師生。學(xué)校通過對(duì)校園文化品牌的建設(shè)培育，實(shí)現(xiàn)了文化輻射的規(guī)?；腿采w，推動(dòng)文化建設(shè)注重內(nèi)涵質(zhì)量發(fā)展，聚合成多元化的文化品牌矩陣，形成了以“時(shí)代新人說”、青春榜樣、心理健康節(jié)、“一二·九”歌詠比賽為代表的思政類文化品牌；以“百家大講堂”“特立論壇”為代表的學(xué)術(shù)類文化品牌；以“師緣北理”“我愛我?guī)煛睘榇淼膸煹骂愇幕放?；以世紀(jì)杯、科技文化周為代表的科技類文化品牌；以深秋歌會(huì)、北湖音樂節(jié)、“大影賽”為代表的文藝類文化品牌；以體育文化節(jié)、“延河杯”為代表的體育文化品牌；以國際文化節(jié)為代表的國際文化品牌；以“百團(tuán)大戰(zhàn)”、社團(tuán)文化節(jié)為代表的社團(tuán)文化品牌。學(xué)校主動(dòng)把握師生特點(diǎn)，積極培育“北理故事”“聆聽北理”“延河星火一分鐘”等一大批網(wǎng)絡(luò)文化品牌，打造了開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、畢業(yè)季婚禮等校園文化品牌。

學(xué)校通過建引結(jié)合，強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐和制度保障，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有力融入教育教學(xué)，開設(shè)通識(shí)課程群和網(wǎng)絡(luò)課程，形成了培養(yǎng)理工科大學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)的傳統(tǒng)文化實(shí)踐教學(xué)體系，獲評(píng)“全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”，打造具有學(xué)校特色的傳統(tǒng)文化活動(dòng)品牌，將傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入書院社區(qū)、融入學(xué)生生活，培養(yǎng)一流人才。

講好奮進(jìn)故事，文化流傳致遠(yuǎn)

讓大學(xué)文化形成有力傳播，實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，始終是大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)思考謀劃和抓實(shí)抓牢的工作重點(diǎn)，應(yīng)著力加強(qiáng)宣傳體系建設(shè)，不斷壯大校園主流輿論，讓講好大學(xué)故事、傳播大學(xué)文化成為工作常態(tài)。學(xué)校堅(jiān)持通過推動(dòng)宣傳工作提質(zhì)增效，提升文化傳播能力。近年來，學(xué)校推動(dòng)校園媒體融合向縱深發(fā)展，建設(shè)了媒體融合特色鮮明的學(xué)校中英文網(wǎng)站、新聞網(wǎng)等宣傳平臺(tái)，抓住新時(shí)代媒體傳播特點(diǎn)，建立了由官方微信、微博、抖音、B站、強(qiáng)國號(hào)等為核心的官方新媒體矩陣，創(chuàng)新推出“融媒聚焦”專題，構(gòu)建了內(nèi)外聯(lián)合發(fā)力、線上線下協(xié)同、傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的傳播格局。

學(xué)校緊跟時(shí)代脈搏，堅(jiān)持以師生為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)持在師生身邊創(chuàng)作、到師生身邊宣傳，優(yōu)秀作品不斷涌現(xiàn)，文化傳播的“最后一公里”暢通無阻。學(xué)校打造了“閱讀北理”“新聞特寫”等品牌欄目，對(duì)外宣傳量質(zhì)齊飛，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化作品不斷涌現(xiàn)，北理工的聲音傳得更開、傳得更廣、傳得更深入。

（作者單位系北京理工大學(xué)，本文系工業(yè)和信息化部黨的政治建設(shè)研究中心2020年度課題立項(xiàng)［GXZY2037］成果）

《中國教育報(bào)》2022年04月11日第6版

作者：王征 姜曼